Traenáil do chluichí deiridh fichille: cá mbuaitear cluichí i ndáiríre

 

 

Cur síos meitea: Cuireann oiliúint i gcluichí deiridh fichille cosc ​​​​ort buntáistí a thiontú ina gcomhscóir agus comhscóir ina gcaillteanais. Faigh amach cé na cluichí deiridh le cleachtadh ar dtús agus cén fáth a n-oibríonn siad. 

D’imir tú go maith ar feadh trí huaire an chloig. Rinne tú nascleanúint tríd an oscailt go réidh, fuair tú teaglaim sa lárchluiche, agus shroich tú cluiche deiridh le peibe breise. Níl aon ionsaí fágtha ag do chéile comhraic, níl aon bhagairtí ann do do rí, agus ag féachaint ar an suíomh, tá a fhios agat gur cheart duit buachan. Fiche bogadh ina dhiaidh sin, tá tú ag aontú le comhscór. Nó níos measa fós: rinne tú iarracht bua a chur i bhfeidhm, chuir tú do rí i ndroch-shuíomh, agus chaill tú sa deireadh. Seo ceann de na cúiseanna go bhfuil cleachtadh cluichí deiridh fichille chomh tairbheach d’imreoir club: cuirtear go leor buntáistí amú a thógann uaireanta a thógáil nuair a bhíonn an bord beagnach folamh.

Is í an fhadhb atá ann ná go mbíonn staidéar againn ar an mbealach díreach os coinne de ghnáth. Déanaimid athbhreithniú ar athrú eile ar ár n-oscailt is fearr linn, déanaimid deich gceist thaictiúla, agus b'fhéidir féachaimid ar chluiche anótáilte. Fágtar cluichí deiridh go dtí lá éigin nuair a bhíonn am againn. Is annamh a thagann an lá sin.

Agus ansin tagann an Domhnach, feictear cluiche deiridh atá simplí go leor, agus faighimid amach go bhfuil cúig ghluaiseacht déag teoirice oscailte ar eolas againn, ach níl a fhios againn cá háit ar cheart dár rí a bheith.

Cén fáth a mbíonn níos mó cluichí cinntithe ag traenáil cluichí deiridh fichille ná mar a cheapfá

Ní gá a rá go dtagann deireadh le gach cluiche. Tagann deireadh le go leor acu níos luaithe mar gheall ar thaicticí, ionsaithe, éirí as, nó botúin thromchúiseacha. Ach sroicheann líon mór cluichí club suíomhanna simplithe, agus sin an áit a dtarlaíonn rud éigin suimiúil: imíonn cuid mhór den torann.

Le cúpla píosa ar an mbord, bíonn níos mó meáchain ag baint le gach cinneadh.

Sa chluiche lár, is féidir leat bogadh measartha a dhéanamh agus d'fhéadfadh acmhainní a bheith fós sa suíomh. I gcluiche deiridh le gealbhain, is féidir leis an rí a bhogadh go dtí an chearnóg mhícheart an toradh a athrú go hiomlán. Ní gá go mbeidh teaglaim iontach ann chun an teip a mhíniú. Rinne tú cinneadh mícheart go simplí, agus fiche bogadh ina dhiaidh sin d'íoc tú an praghas.

Sin é an fáth gur scoil iontach ríofa í an cluiche deiridh freisin. Tá níos lú píosaí ann, ach is féidir le hiarmhairtí gach gluaiseacht dul i bhfad níos faide ná an cluiche féin. Caithfidh tú ritheanna gealbhan, iontrálacha rí, malartuithe, agus suíomhanna amach anseo a shamhlú gan brath ar athrú atá foghlamtha de ghlanmheabhair.

Ligeann an oscailt do dhuine a rá: “Tá a fhios agam an seasamh seo.”

Fiafraíonn an deireadh rud éigin i bhfad níos aisteach: "An bhfuil a fhios agat conas é a imirt?"

Ina theannta sin, feabhsaíonn staidéar a dhéanamh ar chluichí deiridh cinnteoireacht a thosaíonn i bhfad roimh an gcluiche deiridh. Nuair a bhíonn a fhios agat cé na suíomhanna simplithe atá fabhrach, tuigfidh tú níos fearr cé na píosaí atá le malartú i lár an chluiche. Stopann tú ag malartú píosaí ar mhaithe le iad a mhalartú. Tosaíonn tú ag smaoineamh cad a bheidh sa suíomh deiridh.

Cad a bhriseann nuair nach ndéanann tú traenáil air

1. Tá an rí fós i bhfolach nuair ba chóir dó a bheith ag obair.

Le linn na hoscailte, foghlaimímid conas an rí a chosaint. Éiríonn an nós seo chomh fite fuaite sin go leanann roinnt imreoirí de bheith á láimhseáil mar phíosa leochaileach fiú tar éis na banríona agus formhór na bpíosaí eile a bheith curtha as an áireamh.

I go leor cluichí deiridh, is é a mhalairt atá fíor: is píosa gníomhach é an rí. Is féidir leis ionsaí a dhéanamh ar gheallaigh, tacú lena gheallaigh féin, smacht a choinneáil ar na cearnóga tosaigh, agus rí an namhad a thiomáint amach. Is féidir le rí láraithe a bheith níos luachmhaire ná gealbhán breise atá cosanta go dona. Má bhíonn rí amháin páirteach go gníomhach agus an rí eile ag faire ón gcúlchéim, bíonn go leor suíomhanna a bhfuil cuma chothrom orthu neamhchothrom.

2. Nochtar an freasúra ar an gclár.

Samhlaigh cluiche deiridh le ríthe agus peibe amháin. Is cosúil nach féidir rud chomh beag sin a bheith chomh casta. Mar sin féin, is é cearnóg amháin a chinneann an dtéann an rí ionsaitheach ar aghaidh nó an mbacann an cosantóir a chonair.

Sin an áit a dtagann freasúra, príomhchearnóga, agus am isteach sa scéal. Má theipeann ort na coincheapa seo a thuiscint, bíonn bua i gcluichí deiridh ina chomhscór. Agus is bealach costasach é iarracht a dhéanamh iad a fhoghlaim le linn cluiche, agus an clog ag tic.

3. Tá codanna á n-athrú mar gheall ar “Táim ag buachan.”

Ceann de na frásaí is contúirtí a d’fhéadfadh imreoir club a rá ná: “Tá buntáiste agam, mar sin athróidh mé gach rud.”

Is féidir le simpliú a bheith den scoth, ach amháin nuair a choinníonn an seasamh mar thoradh air sin an buntáiste. D’fhéadfá seasamh ceannasach a bheith agat le píosa gníomhach agus peilín breise, an píosa sin a mhalartú go huathoibríoch, agus a fháil amach gurb é comhscór an chluiche deiridh peilín mar thoradh air sin. D’fhéadfá d’aon phíosa gníomhach amháin a íobairt freisin agus ligean don rí eile dul isteach.

Ní hamháin go n-iarrann an t-imreoir a thuigeann deireadh cé mhéad ábhair a bheidh fágtha. Fiafraíonn siad cén deireadh a bheidh fágtha .

4. Is cosúil go bhfuil an ruaice, an easpag agus an ridire éasca go dtí nach bhfuil siad.

Bíonn cluichí deiridh na dtuirlingí thar a bheith mealltach. Ní chiallaíonn peilín breise bua go huathoibríoch. Is féidir le gníomhaíocht an ttuirling, suíomhanna na ríthe, agus suíomh an pheilín a caitheadh ​​a bheith níos tábhachtaí ná ábhar.

Tarlaíonn rud éigin cosúil leis sin le easpag i gcoinne ridire. Tá suíomhanna ann ina bhfaigheann an ridire cearnóg lárnach iontach agus cinn eile ina bhfuil an easpag i gceannas ar an dá thaobh. Ní leor cuimhneamh go simplí go bhfuil píosa amháin "níos fearr" ná ceann eile. Caithfidh tú breathnú ar struchtúr na bpeall, na cuspóirí, agus gníomhaíocht na ríthe.

Cad ba chóir a oiliúint ar dtús, agus cén ord ina

Ní gá duit tosú trí staidéar a dhéanamh ar shuíomhanna thar a bheith casta. I gcás imreoir club, is ciallmhaire bunchloch a thógáil a bheidh le feiceáil arís agus arís eile i gcluichí fíor.

• Ar dtús, cluichí deiridh gealbhan. Rí agus gealbhan i gcoinne rí, freasúra, príomhchearnóga, cruthú agus stopadh gealbhan pasáilte, agus rásaí gealbhan.
• Ar aghaidh, an ruaig agus an pei. Ar dtús, foghlaim na prionsabail phraiticiúla: gníomhaíocht an ruaig, rí gníomhach, suíomh taobh thiar de pheacaí pasáilte, agus cosaint i gcoinne peacaí chun cinn. Ansin is féidir leat bogadh ar aghaidh chuig suíomhanna teoiriciúla níos sainiúla.
• Seic-chomhpháirtithe bunúsacha. Rí agus banríon i gcoinne rí, agus rí agus tóirse i gcoinne rí. Ní toisc go bhfuil siad sofaisticiúil, ach toisc gur cheart go mbeadh bua i suíomh a bhuafaidh go hiomlán gan leathchlog a chur amú ag lorg an nós imeachta.
• Ar deireadh, píosaí beaga. Easpag i gcoinne ridire, cluichí deiridh le heaspaig, ridirí, agus struchtúir gheal ina mbraitheann cáilíocht na bpíosaí ar na cearnóga atá ar fáil.

Tá buntáiste eile ag baint leis an ord seo: tosaíonn na coincheapa ag nascadh. Athfheictear an freasúra a d'fhoghlaim tú le pei nuair a dhéanann tú meastóireacht ar iontráil rí. Cruthaíonn an pei a caitheadh ​​​​a d'fhoghlaim tú chun coinníollacha a chruthú do ghníomhaíocht ruaige. Glacann cearnóga laga a bhí cosúil le coincheapa lárchluiche brí dhifriúil nuair nach bhfuil ach ridire fágtha chun iad a áitiú.

Ansin, scoireann an deireadh de bheith cosúil le bailiúchán suíomhanna le cur de ghlanmheabhair agus tosaíonn sé ag claochlú ina theanga.

Ní leor an leabhar: caithfidh tú an deireadh a imirt

Tá sé úsáideach deireadhchluichí a léamh. Tá sé úsáideach seasamh a fheiceáil á mhíniú ag údar maith freisin. Éiríonn an fhadhb nuair a mheascann muid seasamh a aithint le máistreacht a dhéanamh air.

I leabhar, is féidir leat breathnú ar an léaráid ar feadh cúig nóiméad. Is féidir leat dul ar ais leathanach. Is féidir leat an míniú a léamh tar éis botún a dhéanamh i d’intinn. I gcluiche, bíonn clog agat, suíomh ar leith, agus comhraic nach bhfuil oibleagáid air comhoibriú.

Sin an áit a nochtar an difríocht idir cuimhne agus scileanna.

Is féidir leat a bheith ar an eolas faoi bhrí an fhreasúra agus fós é a ríomh go mícheart nuair atá trí nóiméad fágtha. Is féidir leat prionsabal gníomhachtaithe an rí a bheith ar eolas agat agus ceithre bhogadh a thógáil chun é sin a dhéanamh. Is féidir leat a aithint gur cheart go mbeadh deireadhchluiche an ruaig fabhrach agus fós mainneachtain an nós imeachta a aimsiú nuair a athraíonn an seasamh.

Sin é an fáth gur cuid den oiliúint is ea na suíomhanna a imirt . Cinntí a dhéanamh, botúin a dhéanamh, athrá a dhéanamh, agus foghlaim conas patrúin a aithint faoi bhrú praiticiúil. Ní hé an sprioc riail a aithris. Is é an sprioc ná dul i riocht agus mothú go tapa cad a theastaíonn uaidh.

Caitheann roinnt imreoirí míonna ag forbairt oscailt chun buntáiste beag a fháil trí imeacht ón teoiric. Ansin sroicheann siad cluiche deiridh le buntáiste i bhfad níos mó agus níl a fhios acu conas é a thiontú. Sin an contrárthacht.

D’fhéadfadh oscailt nua teacht chun cinn nuair a cheadaíonn do chéile comhraic an t-athrú sin. Is féidir le prionsabal deiridh an chluiche fanacht leat ar feadh do shlí bheatha fichille ar fad.

Is féidir leis an lárchluiche an buntáiste a thabhairt duit; is é an cluiche deiridh a chinneann an raibh sé i ndáiríre leatsa. Má tá an chéim seo curtha siar agat le tamall anuas, tosaigh le suíomhanna simplí agus imir iad go dtí nach mbraitheann do chinntí ar leathanach a thabhairt chun cuimhne a thuilleadh. Chun an cineál seo cleachtaidh a dhéanamh, is féidir leat oiliúnóir cluiche deiridh Caissa Chess a úsáid freisin : tá an smaoineamh simplí - tabhair an méid atá ar eolas agat chuig an gclár agus faigh amach, roimh do chéad chluiche tromchúiseach eile, cad nach bhfuil a fhios agat fós conas a chur i gcrích.

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Traenálaí Deireadhchluiche CAISSA — Cleachtadh Deireadhchluichí Fichille

Shakin loppupelien harjoittelu: missä pelit todella voitetaan

 

 

Metakuvaus: Shakin loppupelien harjoittelu estää sinua muuttamasta etuja tasapeleiksi ja tasapelejä tappioiksi. Ota selvää, mitä loppupelejä harjoitella ensin ja miksi ne toimivat. 

Olet pelannut hyvin kolme tuntia. Selviydyit aloituksesta sujuvasti, löysit yhdistelmän keskipelissä ja pääsit loppupeliin ylimääräisellä sotilaalla. Vastustajallasi ei ole enää hyökkäystä jäljellä, kuninkaallesi ei ole uhkia, ja katsomalla tilannetta tiedät, että sinun pitäisi voittaa. Kaksikymmentä siirtoa myöhemmin olet suostumassa tasapeliin. Tai pahempaa: yritit pakottaa voiton, sijoitit kuninkaasi huonosti ja päädyit häviämään. Tämä on yksi syy siihen, miksi shakin loppupelien harjoittelu on niin hyödyllistä klubin pelaajalle: monet edut, joiden rakentaminen vie tuntikausia, menevät hukkaan, kun lauta on lähes tyhjä.

Ongelmana on, että yleensä opiskelemme täysin päinvastaisella tavalla. Kertaamme suosikkialoituksemme toisen variaation, teemme kymmenen taktista tehtävää ja ehkä katsomme kommentoidun pelin. Loppupelit jätetään jollekin päivälle, kun meillä on aikaa. Se päivä ei melkein koskaan tule.

Ja sitten koittaa sunnuntai, näemmä yksinkertainen loppupeli ilmestyy, ja huomaamme tietävämme viisitoista avausteorian siirtoa, mutta emme tiedä, missä kuninkaamme pitäisi olla.

Miksi shakin loppupelien harjoittelu ratkaisee enemmän pelejä kuin luuletkaan

On sanomattakin selvää, että aivan kaikki pelit päättyvät aikanaan. Monet päättyvät aikaisemmin taktiikoiden, hyökkäysten, luovutusten tai vakavien virheiden vuoksi. Mutta valtava määrä seurapelejä päätyy yksinkertaistettuihin tileihin, ja siinä tapahtuu jotain mielenkiintoista: suuri osa hälyn määrästä katoaa.

Kun laudalla on vähän nappuloita, jokaisella päätöksellä on enemmän painoarvoa.

Keskipelissä voit tehdä keskinkertaisen siirron ja pelipaikalla saattaa silti olla resursseja. Sotilasloppupelissä kuninkaan siirtäminen väärään ruutuun voi muuttaa lopputuloksen täysin. Tappiota ei välttämättä selitä mikään näyttävä yhdistelmä. Teit yksinkertaisesti väärän päätöksen, ja kaksikymmentä siirtoa myöhemmin maksoit siitä hinnan.

Siksi loppupeli on myös loistava laskelmoinnin koulu. Siinä on vähemmän nappuloita, mutta jokaisen siirron seuraukset voivat ulottua paljon pelin ulkoa pidemmälle. Sinun on visualisoitava sotilasjuoksuja, kuninkaiden syöttöjä, vaihtoja ja tulevia asemia turvautumatta ulkoa opittuun variaatioon.

Alku antaa mahdollisuuden sanoa: ”Tunnen tämän kannan.”

Loppu kysyy jotain paljon kiusallisempaa: "Tiedätkö miten sitä soitetaan?"

Lisäksi loppupelien tutkiminen parantaa päätöksentekoa, joka alkaa jo kauan ennen loppupeliä. Kun tiedät, mitkä yksinkertaistetut tilanteet ovat suotuisia, ymmärrät paremmin, mitä nappuloita vaihtaa keskipelissä. Lakkaat vaihtamasta nappuloita vain vaihtamisen vuoksi. Alat miettiä, mikä lopullinen tilanne on.

Mikä hajoaa, jos sitä ei harjoitella

1. Kuningas on edelleen piilossa, vaikka hänen pitäisi työskennellä.

Avauksessa opimme suojelemaan kuningasta. Tämä tapa juurtuu niin syvälle, että jotkut pelaajat kohtelevat sitä edelleen hauraana nappulana, vaikka kuningattaret ja useimmat muut nappulat on pudotettu pelikentältä.

Monissa loppupeleissä päinvastoin on totta: kuningas on aktiivinen nappula. Se voi hyökätä sotilaita vastaan, tukea omia sotilaitaan, hallita johtavia ruutuja ja ajaa vihollisen kuninkaan pois. Keskitetty kuningas voi olla arvokkaampi kuin huonosti puolustettu lisäsotilas. Jos yksi kuningas on aktiivisesti mukana, kun taas toinen seuraa takariviltä, ​​monet näennäisesti tasapainoiset asemat muuttuvat epätasapainoisiksi.

2. Vastustaja paljastetaan pelilaudalla.

Kuvittele loppupeli, jossa on kuninkaita ja yksi sotilas. Vaikuttaa mahdottomalta, että jokin niin pieni voisi olla niin monimutkainen. Yksi ainoa ruutu kuitenkin ratkaisee, eteneekö hyökkäävä kuningas vai estääkö puolustaja sen tietä.

Tässä kohtaa vastustaja, avainneliöt ja aika tulevat mukaan kuvaan. Näiden käsitteiden ymmärtämättä jättäminen muuttaa voitokkaat loppupelit tasapeleiksi. Ja niiden oppiminen pelin aikana, kellon tikittäessä, on melko kallis tapa opiskella niitä.

3. Osia vaihdetaan, koska ”olen voitolla”.

Yksi vaarallisimmista lauseista, joita seurapelaaja voi sanoa, on: "Minulla on etulyöntiasema, joten muutan kaiken."

Yksinkertaistaminen voi olla erinomaista, mutta vain silloin, kun tuloksena oleva asema säilyttää edun. Sinulla voi olla hallitseva asema aktiivisen nappulan ja ylimääräisen sotilaan kanssa, voit automaattisesti vaihtaa kyseisen nappulan ja huomata, että tuloksena oleva sotilaan loppupeli on tasapeli. Voit myös uhrata ainoan aktiivisen nappulasi ja antaa vastustajan kuninkaan tulla peliin.

Pelaaja, joka ymmärtää loppuratkaisut, ei kysy vain, kuinka paljon materiaalia jää jäljelle. Hän kysyy, mikä loppuratkaisu jää jäljelle .

4. Torni, lähetti ja ratsu näyttävät helpoilta, kunnes ne eivät olekaan.

Tornin loppupelit ovat erityisen petollisia. Ylimääräinen sotilas ei automaattisesti tarkoita voittoa. Tornin toiminta, kuninkaan asemat ja syötetyn sotilaan sijainti voivat olla tärkeämpiä kuin materiaali.

Jotain vastaavaa tapahtuu lähetti vastaan ​​ratsu -ottelussa. On tilanteita, joissa ratsu löytää upean keskusruudun, ja toisia, joissa lähetti hallitsee molempia kylkiä. Ei riitä, että vain muistaa, että yksi nappula on "parempi" kuin toinen. On tarkasteltava sotilasrakennetta, tavoitteita ja kuninkaiden toimintaa.

Mitä kannattaa harjoitella ensin ja missä järjestyksessä

Sinun ei tarvitse aloittaa opiskelemalla erittäin monimutkaisia ​​pelipaikkoja. Seurapelaajalle on järkevämpää rakentaa perusta, joka näkyy toistuvasti oikeissa peleissä.

• Ensin sotilaiden loppupelit. Kuningas ja sotilas kuningasta vastaan, vastustaja, avainruudut, passitettujen sotilaiden luominen ja pysäyttäminen sekä sotilaskilpailut.
• Seuraavaksi torni ja sotilas. Ensin opitaan käytännön periaatteet: tornitoiminta, aktiivinen kuningas, sijoittaminen heitettyjen sotilasten taakse ja puolustautuminen edistyneitä sotilasta vastaan. Sitten voit siirtyä tarkempiin teoreettisiin kaavoihin.
• Perusmattipelit. Kuningas ja kuningatar vastaan ​​kuningas, sekä kuningas ja torni vastaan ​​kuningas. Ei siksi, että ne olisivat hienostuneita, vaan koska täysin voittoisan tilanteen pitäisi päättyä voittoon tuhlaamatta puolta kelloa menettelyn etsimiseen.
• Lopuksi pienet nappulat. Lähetti vastaan ​​ratsu, loppupelit läheteillä, ratsuilla ja sotilasrakenteilla, joissa nappuloiden laatu riippuu käytettävissä olevista ruuduista.

Tällä järjestyksellä on toinenkin etu: käsitteet alkavat yhdistyä. Sotilaalla oppimasi vastakohta ilmestyy uudelleen, kun arvioit kuninkaan tuloa. Heikolla sotilaalla luot ehtoja tornin toiminnalle. Heikot ruudut, jotka vaikuttivat keskipelin käsitteiltä, ​​saavat eri merkityksen, kun niissä on jäljellä enää ratsu.

Loppu lakkaa sitten muistuttamasta kokoelmaa ulkoa opeteltavia asentoja ja alkaa muuntua kieleksi.

Kirja ei riitä: sinun täytyy pelata loppu

Loppupelien lukeminen on hyödyllistä. Myös hyvän kirjoittajan selittämän kannan näkeminen on hyödyllistä. Ongelma syntyy, kun sekoitamme kannan tunnistamisen sen hallintaan.

Kirjassa voit katsella kaaviota viisi minuuttia. Voit palata sivun taaksepäin. Voit lukea selityksen tehtyäsi mielessäsi virheen. Pelissä sinulla on kello, tietty pelipaikka ja vastustaja, jonka ei ole pakko tehdä yhteistyötä.

Siinäpä se ero muistin ja taidon välillä paljastuukin.

Voit tietää, mitä vastapuoli tarkoittaa, ja silti laskea sen väärin, kun peliaikaa on jäljellä kolme minuuttia. Voit tietää kuninkaan aktivoinnin periaatteen ja tehdä sen neljällä siirrolla. Voit ymmärtää, että tornin loppupelin tulisi olla suotuisa, ja silti epäonnistua toimintatavan löytämisessä, kun pelipaikka muuttuu.

Siksi osan harjoittelusta on oltava pelipaikkojen pelaamista . Päätösten tekemistä, virheiden tekemistä, toistamista ja kaavojen tunnistamisen oppimista käytännön paineen alla. Tavoitteena ei ole toistaa sääntöä. Tarkoitus on päästä pelipaikkaan ja tuntea nopeasti, mitä se vaatii.

Jotkut pelaajat käyttävät kuukausia kehittääkseen avausta saadakseen pienen edun poikkeamalla teoriasta. Sitten he päätyvät loppupeliin, jossa on paljon suurempi etu, eivätkä tiedä, miten sitä käytetään. Tässä piilee ristiriita.

Uusi mahdollisuus saattaa ilmaantua, kun vastustajasi sallii kyseisen variaation. Loppupelin periaate voi pysyä mukanasi koko shakkiurasi ajan.

Keskipeli voi antaa sinulle edun; loppupeli ratkaisee, oliko se todella sinun. Jos olet lykännyt tätä vaihetta jonkin aikaa, aloita yksinkertaisilla asemilla ja pelaa niitä, kunnes päätöksesi eivät enää riipu sivun muistamisesta. Tällaiseen harjoitteluun voit käyttää myös Caissa Chessin loppupelivalmentajaa : idea on yksinkertainen – tuo laudalle se, mitä tiedät, ja selvitä ennen seuraavaa vakavaa peliäsi, mitä et vielä osaa toteuttaa.

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CAISSA Endgame Trainer — Harjoittele shakin loppupelejä

Træning til skakslutspil: hvor partier virkelig vindes

 

 

Metabeskrivelse: Træning i skakslutspil forhindrer dig i at vende fordele til uafgjorte og uafgjorte til tab. Opdag hvilke slutspil du skal øve dig på først, og hvorfor de virker. 

Du har spillet godt i tre timer. Du navigerede problemfrit gennem åbningen, fandt en kombination i mellemspillet og nåede et slutspil med en ekstra bonde. Din modstander har intet angreb tilbage, der er ingen trusler mod din konge, og når man ser på stillingen, ved du, at du burde vinde. Tyve træk senere accepterer du remis. Eller værre: du forsøgte at fremtvinge en sejr, placerede din konge dårligt og endte med at tabe. Dette er en af ​​grundene til, at det er så gavnligt for en klubspiller at øve sig i skakslutspil : mange fordele, der tager timer at opbygge, går til spilde, når brættet er næsten tomt.

Problemet er, at vi normalt studerer på præcis den modsatte måde. Vi gennemgår en anden variation af vores yndlingsåbning, løser ti taktiske opgaver og ser måske et kommenteret parti. Slutspil udskydes til en dag, når vi har tid. Den dag kommer næsten aldrig.

Og så kommer søndagen, et tilsyneladende simpelt slutspil dukker op, og vi opdager, at vi kender femten åbningsteoritræk, men vi ved ikke, hvor vores konge skal være.

Hvorfor træning af skakslutspil afgør flere spil, end du tror

Det siger sig selv, at absolut alle kampe når en ende. Mange slutter tidligere på grund af taktikker, angreb, opgivelser eller alvorlige fejl. Men et stort antal klubkampe når forenklede positioner, og det er her, noget interessant sker: meget af støjen forsvinder.

Med få brikker på brættet vejer hver beslutning tungere.

I mellemspillet kan du lave et middelmådigt træk, og stillingen kan stadig have ressourcer. I et bondeslutspil kan det fuldstændig ændre resultatet, hvis kongen flyttes til det forkerte felt. Der vil ikke nødvendigvis være en spektakulær kombination, der forklarer nederlaget. Du traf simpelthen en forkert beslutning, og tyve træk senere betalte du prisen.

Derfor er slutspillet også en storslået regneskole. Der er færre brikker, men konsekvenserne af hvert træk kan række langt ud over spillet. Man er nødt til at visualisere bondeløb, kongeindgange, bytter og fremtidige positioner uden at forlade sig på en memoreret variation.

Åbningen giver mulighed for at sige: "Jeg kender denne position."

Slutningen spørger noget langt mere akavet: "Ved du, hvordan man spiller det?"

Desuden forbedrer studiet af slutspil beslutningstagning, der begynder længe før slutspillet. Når du ved, hvilke forenklede positioner der er gunstige, forstår du bedre, hvilke brikker du skal bytte i mellemspillet. Du holder op med at bytte brikker for at bytte dem selv. Du begynder at spekulere på, hvad den endelige position vil være.

Hvad går i stykker, når man ikke træner det

1. Kongen gemmer sig stadig, når han burde arbejde.

Durante la apertura aprendemos a proteger al rey. Ese hábito queda tan grabado que algunos jugadores continúan tratándolo como una pieza frágil cuando ya han desaparecido las damas y buena parte de las piezas.

En muchos finales ocurre lo contrario: el rey es una pieza activa. Puede atacar peones, apoyar los propios, controlar casillas de entrada y expulsar al rey enemigo. Un rey centralizado puede valer más que un peón adicional mal defendido. Si uno de los reyes participa y el otro observa desde la última fila, muchas posiciones aparentemente equilibradas dejan de serlo.

2. La oposición se descubre sobre el tablero.

Imagina un final con reyes y un solo peón. Parece imposible que algo tan pequeño pueda resultar complicado. Sin embargo, una casilla determina si el rey atacante consigue avanzar o si el defensor bloquea el camino.

Ahí aparecen la oposición, las casillas clave y los tiempos. No entender estas ideas convierte finales ganados en tablas. Y tratar de aprenderlas durante una partida, con el reloj corriendo, es una forma bastante cara de estudiarlas.

3. Se cambian piezas porque “voy ganando”.

Una de las frases más peligrosas del jugador de club es: “Tengo ventaja, así que cambio todo”.

Simplificar puede ser excelente, pero solo cuando la posición resultante conserva la ventaja. Puedes tener una posición dominante con una pieza activa y un peón extra, cambiar esa pieza automáticamente y descubrir que el final de peones resultante es tablas. También puedes entregar tu única pieza activa y permitir que el rey rival entre.

El jugador que entiende finales no pregunta solamente cuánto material quedará. Pregunta qué final quedará.

4. Torre, alfil y caballo parecen fáciles hasta que dejan de serlo.

Los finales de torres son especialmente engañosos. Un peón de ventaja no significa automáticamente una victoria. La actividad de la torre, la posición de los reyes y la ubicación del peón pasado pueden pesar más que el material.

Algo parecido ocurre con alfil contra caballo. Hay posiciones donde el caballo encuentra una casilla central magnífica y otras donde el alfil domina ambos flancos. No basta con recordar que una pieza es “mejor” que otra. Hay que mirar la estructura de peones, los objetivos y la actividad de los reyes.

Qué entrenar primero, y en qué orden

No necesitas empezar estudiando posiciones extraordinariamente complejas. Para un jugador de club, tiene más sentido construir una base que aparezca una y otra vez en partidas reales.

• Primero, finales de peones. Rey y peón contra rey, oposición, casillas clave, creación y detención de peones pasados y carreras de peones.
• Después, torre y peón. Aprende primero los principios prácticos: actividad de la torre, rey activo, colocación detrás de peones pasados y defensa contra peones avanzados. Luego puedes entrar en posiciones teóricas más específicas.
• Mates básicos. Rey y dama contra rey y rey y torre contra rey. No porque sean sofisticados, sino porque una posición completamente ganada debe terminar en victoria sin gastar medio reloj buscando el procedimiento.
• Finalmente, piezas menores. Alfil contra caballo, finales con alfiles, caballos y estructuras de peones donde la calidad de las piezas depende de las casillas disponibles.

Este orden tiene otra ventaja: los conceptos empiezan a conectarse. La oposición que aprendiste con un peón reaparece cuando evalúas la entrada de un rey. El peón pasado que aprendiste a crear condiciona la actividad de una torre. Las casillas débiles que parecían conceptos de medio juego adquieren otro significado cuando solo queda un caballo para ocuparlas.

El final deja entonces de parecer una colección de posiciones para memorizar y empieza a convertirse en un lenguaje.

Libro no basta: hay que jugar el final

Leer finales es útil. Ver una posición explicada por un buen autor también. El problema aparece cuando confundimos reconocer una posición con dominarla.

En un libro puedes mirar el diagrama durante cinco minutos. Puedes regresar una página. Puedes leer la explicación después de equivocarte mentalmente. En una partida tienes un reloj, una posición concreta y un rival que no está obligado a colaborar.

Ahí se descubre la diferencia entre memoria y habilidad.

Puedes saber qué significa la oposición y aun así calcularla mal cuando quedan tres minutos. Puedes conocer el principio de activar el rey y tardar cuatro jugadas en hacerlo. Puedes reconocer que un final de torres debería ser favorable y no encontrar el procedimiento cuando la posición cambia.

Por eso una parte del entrenamiento tiene que consistir en jugar las posiciones. Tomar decisiones, equivocarse, repetir y aprender a reconocer patrones bajo presión práctica. El objetivo no es recitar una regla. Es llegar a una posición y sentir rápidamente qué exige.

Hay jugadores que dedican meses a ampliar una apertura para conseguir una pequeña ventaja al salir de la teoría. Después alcanzan un final con una ventaja mucho mayor y no saben convertirla. Ahí está la contradicción.

Una apertura nueva quizá aparezca cuando el rival permita esa variante. Un principio de finales puede acompañarte durante toda tu vida ajedrecística.

El medio juego puede darte la ventaja; el final decide si realmente era tuya. Si llevas tiempo dejando esta fase “para después”, empieza por posiciones sencillas y juégalas hasta que las decisiones dejen de depender de recordar una página. Para ese tipo de práctica también puedes usar el endgame trainer de Caissa Chess: la idea es sencilla, llevar al tablero lo que sabes y descubrir, antes de la próxima partida seria, lo que todavía no sabes ejecutar.

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CAISSA Slutspilstræner — Øvelse i skakslutspil

国际象棋残局训练：真正决定胜负的关键所在。

 

 

元描述：国际象棋残局训练可以避免优势变成和棋，和棋变成失败。了解应该优先练习哪些残局以及它们为何有效。 

你已经下了三个小时的好棋。开局你走得很顺利，中局找到了组合，最终在残局阶段多了一个兵。你的对手已经没有进攻的余力，你的王也没有任何威胁，看着棋局，你知道自己应该赢。然而，二十步之后，你却同意和棋。更糟糕的是：你试图强行取胜，结果王的位置很差，最终输掉了比赛。这就是为什么练习残局对俱乐部棋手如此重要的原因之一：许多花费数小时积累的优势，在棋盘几乎空无一物时，都会白白浪费掉。

问题在于，我们通常的学习方式恰恰相反。我们会复习自己最喜欢的开局的另一种变例，做十道战术题，或许还会看一盘带注释的对局。残局则被留到以后有时间的时候再研究。而那一天几乎永远不会到来。

然后星期天到了，一个看似简单的残局出现了，我们发现我们知道十五种开局理论走法，但我们不知道我们的王应该在哪里。

为什么训练国际象棋残局比你想象的更能决定比赛的胜负

毋庸置疑，所有比赛最终都会结束。很多比赛会因为战术、进攻、弃权或重大失误而提前结束。但大量的俱乐部比赛会进入较为简单的阶段，而有趣的事情就发生在这里：许多干扰因素都消失了。

由于棋子数量有限，每个决定都至关重要。

在中局阶段，即使你走了一步平庸的棋，局面也可能还有转机。但在兵残局中，国王走错格子就可能彻底改变战局。失败的原因未必是什么惊天动地的组合，你只是做出了一个错误的决定，二十步之后，你为此付出了代价。

这就是为什么残局也是一门绝佳的计算训练。棋子数量虽少，但每一步棋的后果却可能远远超出棋局本身。你必须在不依赖死记硬背的变例的情况下，预想兵的运行、王的进场、兑子以及未来的局面。

开头这句话可以让人说：“我知道这个立场。”

结尾提出的问题则尴尬得多：“你知道怎么演奏吗？”

此外，研究残局能够提升你在残局之前很久就开始的决策能力。当你了解哪些简化局面更有利时，你就能更好地理解在中局应该交换哪些棋子。你不再为了交换而交换，而是开始思考最终的局面会是什么样子。

不训练会导致什么问题

1. 国王本应在职，却仍然躲藏起来。

开局阶段，我们学习保护国王。这种习惯根深蒂固，以至于有些棋手即使在皇后和大部分其他棋子都被消灭后，仍然把国王当作脆弱的棋子来对待。

在许多残局中，情况恰恰相反：国王是活跃的棋子。它可以攻击兵，支援己方兵，控制前排格子，并驱逐敌方国王。一个居中的国王的价值可能超过一个防守薄弱的额外兵。如果一方国王积极参与战斗，而另一方国王则在底线观战，许多看似平衡的局面就会变得不平衡。

2. 反对意见在板上揭晓。

想象一下，棋局残局中双方各有一位国王和一个兵。看似微不足道的棋子竟能如此复杂，这令人难以置信。然而，一个小小的格子却决定着进攻方国王能否前进，还是防守方​​会阻挡它的去路。

这就是对局、关键格和时间的重要性所在。如果不能理解这些概念，原本可以赢的残局就会变成和棋。而试图在对局过程中，在时间紧迫的情况下学习这些概念，代价相当高昂。

3. 部分内容正在改变，因为“我赢了”。

俱乐部球员最危险的话之一就是：“我有优势，所以我要改变一切。”

简化局面固然好，但前提是最终局面仍能保持优势。例如，你可能拥有一个优势局面，一个活跃的棋子和一个额外的兵，你选择交换这个棋子，结果却发现最终的兵残局是和棋。你也可以牺牲自己唯一的活跃棋子，让对方的王进入局面。

真正理解结局的玩家，不会只问还剩下多少素材，而是会问最终会是什么结局。

4. 车、象、马看起来很简单，但实际上并非如此。

车兵残局尤其具有迷惑性。多一个兵并不一定意味着胜利。车的动向、王的位置以及通路兵的位置，有时比物质优势更为重要。

主教与骑士的对局也存在类似的情况。有些局面中，骑士占据了中心的绝佳位置；而有些局面中，主教则控制了两侧。仅仅记住哪个棋子“更好”是不够的，你还需要观察兵型、目标以及国王的动向。

先训练什么，以及按什么顺序训练。

你不需要一开始就研究极其复杂的局面。对于俱乐部棋手来说，打好基础更有意义，因为这些基础会在实战中反复出现。

• 首先，我们来看一下兵残局。包括王兵对王、对峙、关键格、通路兵的创造与阻止以及兵的竞赛。
• 接下来是车和兵。首先，学习一些实用原则：车的活跃性、王的活跃性、在通路兵后方的站位，以及如何防御对方的推进兵。之后，你就可以学习更具体的理论局面了。
• 基本的将杀。王后对王，王车对王。并非因为它们多么复杂，而是因为一个完全占优的局面应该直接获胜，而无需浪费半个小时去寻找杀棋方法。
• 最后，我们来谈谈次要棋子。主教对马，主教残局、马残局，以及棋子质量取决于可用格子的兵型结构。

这种顺序还有另一个优点：各个概念开始相互关联。你之前学习的兵的对位策略，在你评估王的进场时会再次出现。你之前学习的通路兵如何为车的行动创造条件。那些看似中局概念的弱格，在只剩下马占据时，便有了不同的意义。

如此一来，结尾就不再像是一系列需要记忆的姿势，而是开始演变成一种语言。

光看书还不够：你还得玩结局。

阅读残局很有用。阅读优秀作者对棋局的讲解也很有帮助。问题在于，我们常常把识别棋局和掌握棋局混为一谈。

在书中，你可以花五分钟时间看图解。你可以翻回上一页。你可以在脑海中犯错后再阅读解释。但在游戏中，你面对的是时间限制、特定的局面，以及一个没有义务配合你的对手。

这就体现了记忆力和技能之间的区别。

即使你明白什么是对攻，在最后三分钟时仍然可能误判形势；即使你懂得激活王的原则，却仍然需要四步才能做到；即使你意识到车残局应该是有利的，在局面发生变化时仍然可能找不到正确的应对方法。

因此，训练的一部分必须包括实战演练。在实战压力下，做出决策、犯错、反复练习，并学习识别各种模式。目标不是背诵规则，而是进入实战环境，迅速感受其所需。

有些棋手花费数月时间钻研开局，试图通过偏离理论来获得微小的优势。然后，他们在残局阶段拥有了更大的优势，却不知道如何将其转化为胜势。这就是矛盾所在。

当你的对手允许某种变化时，新的开局就可能出现。而残局原则则可以伴随你整个国际象棋生涯。

中局阶段可以让你占据优势；残局阶段则决定你是否真的赢得了胜利。如果你已经拖延了一段时间才开始练习残局，那就从简单的局面入手，反复练习，直到你的决策不再依赖于记忆棋谱。为了进行这类练习，你也可以使用Caissa Chess的残局训练器：它的理念很简单——把你已知的知识运用到棋盘上，然后在下一盘正式比赛之前，找出你仍然不知道如何执行的局面。

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CAISSA残局训练器——练习国际象棋残局

Entraînement aux finales d'échecs : là où se gagnent vraiment les parties.

 

 

Méta-description : S’entraîner aux finales d’échecs permet d’éviter de transformer des avantages en nulles et des nulles en défaites. Découvrez quelles finales travailler en priorité et pourquoi elles sont efficaces. 

Vous avez bien joué pendant trois heures. Vous avez géré l'ouverture avec aisance, trouvé une combinaison en milieu de partie et atteint une finale avec un pion de plus. Votre adversaire n'a plus d'attaque, votre roi est hors de danger et, à la vue de la position, vous savez que vous devriez gagner. Vingt coups plus tard, vous acceptez la nulle. Pire encore : vous avez tenté de forcer la victoire, mal positionné votre roi et fini par perdre. C'est l'une des raisons pour lesquelles l'entraînement aux finales d'échecs est si bénéfique pour un joueur de club : de nombreux avantages, fruits de longues heures de travail, sont gâchés lorsque l'échiquier est presque vide.

Le problème, c'est que nous étudions généralement de manière diamétralement opposée. Nous révisons une autre variante de notre ouverture préférée, faisons dix exercices tactiques et regardons peut-être une partie commentée. Les finales sont remises à plus tard, quand nous aurons le temps. Ce jour n'arrive presque jamais.

Puis arrive le dimanche, une finale apparemment simple se présente, et nous découvrons que nous connaissons quinze coups théoriques d'ouverture, mais que nous ne savons pas où notre roi devrait se trouver.

Pourquoi l'entraînement aux finales d'échecs décide de plus de parties que vous ne le pensez

Il va de soi que tous les matchs, sans exception, vont jusqu'à leur terme. Nombre d'entre eux se terminent plus tôt, suite à des choix tactiques, des attaques, des abandons ou des erreurs grossières. Mais un grand nombre de matchs de clubs atteignent des positions simplifiées, et c'est là qu'un phénomène intéressant se produit : une grande partie du bruit ambiant disparaît.

Avec peu de pièces en jeu, chaque décision a plus de poids.

En milieu de partie, un coup moyen peut laisser des ressources à la position. En finale de pions, déplacer le roi sur la mauvaise case peut complètement changer l'issue du jeu. Il n'y aura pas forcément de combinaison spectaculaire pour expliquer la défaite. Vous avez simplement pris une mauvaise décision, et vingt coups plus tard, vous en avez payé le prix.

C'est pourquoi la finale est aussi une formidable école de calcul. Il y a moins de pièces, mais les conséquences de chaque coup peuvent s'étendre bien au-delà de la partie. Il faut visualiser les poussées de pions, les entrées du roi, les échanges et les positions futures sans se fier à une variante mémorisée.

Cette introduction permet de dire : « Je connais cette position. »

La fin pose une question bien plus embarrassante : « Savez-vous comment y jouer ? »

De plus, l'étude des finales améliore la prise de décision, et ce, bien avant d'atteindre la finale. En connaissant les positions simplifiées favorables, on comprend mieux quelles pièces échanger en milieu de partie. On cesse d'échanger des pièces pour le simple plaisir d'échanger, et l'on commence à se demander quelle sera la position finale.

Qu'est-ce qui se casse quand on ne l'entraîne pas ?

1. Le roi se cache encore alors qu'il devrait travailler.

Dès l'ouverture, on apprend à protéger le roi. Cette habitude devient tellement ancrée que certains joueurs continuent de le traiter comme une pièce fragile même après l'élimination des dames et de la plupart des autres pièces.

Dans de nombreuses finales, c'est l'inverse qui se produit : le roi est une pièce active. Il peut attaquer les pions, soutenir ses propres pions, contrôler les cases de tête et chasser le roi adverse. Un roi centralisé peut valoir plus qu'un pion supplémentaire mal défendu. Si un roi est activement impliqué tandis que l'autre observe depuis la dernière rangée, de nombreuses positions apparemment équilibrées deviennent déséquilibrées.

2. L'opposition est révélée sur l'échiquier.

Imaginez une finale avec des rois et un seul pion. Il semble impossible qu'une pièce si petite puisse être si complexe. Pourtant, une seule case détermine si le roi attaquant avance ou si le défenseur lui barre la route.

C'est là que l'opposition, les cases clés et le temps entrent en jeu. Ignorer ces concepts transforme des finales gagnantes en nulles. Et tenter de les apprendre en pleine partie, avec le temps qui s'écoule, est une méthode d'apprentissage plutôt coûteuse.

3. Des pièces sont changées parce que « je suis en train de gagner ».

L’une des phrases les plus dangereuses qu’un joueur de club puisse prononcer est : « J’ai un avantage, alors je vais tout changer. »

La simplification peut être excellente, mais seulement si la position qui en résulte conserve l'avantage. Vous pourriez avoir une position dominante avec une pièce active et un pion de plus, échanger automatiquement cette pièce et constater que la finale de pions qui en découle est nulle. Vous pourriez également sacrifier votre seule pièce active et permettre au roi adverse d'entrer en jeu.

Le joueur qui comprend les fins ne se contente pas de demander combien de contenu il restera. Il se demande quelle fin il restera .

4. La tour, le fou et le cavalier semblent faciles jusqu'à ce qu'ils ne le soient plus.

Les finales de tours sont particulièrement trompeuses. Un pion de plus n'est pas synonyme de victoire. L'activité des tours, la position du roi et l'emplacement du pion passé peuvent s'avérer plus importants que le matériel.

Un phénomène similaire se produit avec le fou et le cavalier. Dans certaines positions, le cavalier trouve une case centrale avantageuse, tandis que dans d'autres, le fou domine les deux ailes. Il ne suffit pas de se souvenir qu'une pièce est « meilleure » ​​qu'une autre. Il faut analyser la structure des pions, les objectifs et l'activité des rois.

Que faut-il entraîner en premier, et dans quel ordre ?

Il n'est pas nécessaire de commencer par étudier des positions extrêmement complexes. Pour un joueur de club, il est plus judicieux de se forger des bases solides qui se révéleront fréquemment utiles en match.

• Tout d'abord, les finales de pions. Roi et pion contre roi, opposition, cases clés, création et arrêt des pions passés, et courses de pions.
• Ensuite, les tours et les pions. Commencez par apprendre les principes pratiques : l’activité des tours, le rôle actif du roi, le placement derrière les pions passés et la défense contre les pions avancés. Vous pourrez ensuite aborder des positions théoriques plus spécifiques.
• Échecs et mats élémentaires. Roi et dame contre roi, et roi et tour contre roi. Non pas parce qu'ils sont sophistiqués, mais parce qu'une position gagnante devrait mener à la victoire sans perdre une minute à chercher la solution.
• Enfin, les pièces mineures. Fou contre cavalier, finales avec fous, cavaliers et structures de pions où la qualité des pièces dépend des cases disponibles.

Cet ordre présente un autre avantage : les concepts commencent à s’articuler. L’opposition apprise avec un pion réapparaît lorsqu’on évalue l’entrée d’un roi. Le pion passé, dont on a appris à créer, conditionne l’action d’une tour. Les cases faibles, qui semblaient relever du milieu de partie, prennent un tout autre sens lorsqu’il ne reste plus qu’un cavalier pour les occuper.

La fin cesse alors de ressembler à une collection de positions à mémoriser et commence à se transformer en un langage.

Le livre ne suffit pas : il faut jouer la fin

La lecture des finales est utile. La lecture d'une explication de position par un bon auteur l'est également. Le problème survient lorsqu'on confond la reconnaissance d'une position avec sa maîtrise.

Dans un livre, on peut observer un schéma pendant cinq minutes. On peut revenir à la page précédente. On peut lire l'explication après avoir fait une erreur mentale. Dans un jeu, on a un chronomètre, une position précise et un adversaire qui n'est pas obligé de coopérer.

C'est là que se révèle la différence entre la mémoire et l'habileté.

On peut connaître la notion d'opposition et pourtant se tromper dans son calcul alors qu'il ne reste que trois minutes. On peut connaître le principe de l'activation du roi et mettre quatre coups à l'appliquer. On peut reconnaître qu'une finale de tours est favorable et pourtant être incapable de trouver la solution lorsque la position change.

C'est pourquoi une partie de l'entraînement doit consister à jouer les positions . Prendre des décisions, faire des erreurs, répéter et apprendre à reconnaître des schémas sous pression. Le but n'est pas de réciter une règle, mais de se mettre en position et d'en ressentir rapidement les exigences.

Certains joueurs passent des mois à élaborer une ouverture pour obtenir un léger avantage en s'écartant de la théorie. Puis ils atteignent une finale avec un avantage bien plus important et ne savent pas comment le concrétiser. C'est là toute la contradiction.

Une nouvelle ouverture peut se présenter lorsque votre adversaire autorise cette variante. Un principe de finale peut vous accompagner tout au long de votre carrière d'échecs.

Le milieu de partie peut vous donner l'avantage ; la finale, elle, détermine s'il était réellement vôtre. Si vous avez repoussé cette phase depuis un certain temps, commencez par des positions simples et jouez-les jusqu'à ce que vos décisions ne dépendent plus de la mémorisation d'une page. Pour ce type d'entraînement, vous pouvez également utiliser l'entraîneur de finales de Caissa Chess : le principe est simple – appliquer vos connaissances sur l'échiquier et identifier, avant votre prochaine partie sérieuse, les points que vous ne maîtrisez pas encore.

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CAISSA Endgame Trainer — Entraînez-vous aux finales d'échecs

शतरंज के अंतिम चरण की तैयारी: यहीं पर खेल जीते जाते हैं

 

 

मेटा विवरण: शतरंज के अंतिम चरण की रणनीति का अभ्यास करने से आप लाभ को ड्रॉ में और ड्रॉ को हार में बदलने से बच सकते हैं। जानिए किन अंतिम चरणों का अभ्यास पहले करना चाहिए और वे कारगर क्यों होते हैं। 

आपने तीन घंटे तक बढ़िया खेला। आपने ओपनिंग को सहजता से संभाला, मिडिलगेम में एक अच्छा संयोजन बनाया और एक अतिरिक्त प्यादे के साथ एंडगेम तक पहुँच गए। आपके प्रतिद्वंदी के पास अब कोई आक्रमण शेष नहीं है, आपके राजा को कोई खतरा नहीं है, और स्थिति को देखते हुए, आप जानते हैं कि आपको जीतना चाहिए। बीस चालों के बाद, आप ड्रॉ के लिए सहमत हो जाते हैं। या इससे भी बुरा: आपने जीत हासिल करने की कोशिश की, अपने राजा की स्थिति खराब रखी और अंततः हार गए। यही कारण है कि क्लब खिलाड़ी के लिए शतरंज के एंडगेम का अभ्यास करना इतना फायदेमंद होता है: बोर्ड लगभग खाली होने पर घंटों की मेहनत से हासिल किए गए कई फायदे बेकार हो जाते हैं।

समस्या यह है कि हम आमतौर पर ठीक इसके विपरीत तरीके से पढ़ाई करते हैं। हम अपनी पसंदीदा ओपनिंग के किसी दूसरे वेरिएशन की समीक्षा करते हैं, दस टैक्टिकल प्रॉब्लम सॉल्व करते हैं, और शायद किसी एनोटेटेड गेम को देखते हैं। एंडगेम को हम किसी ऐसे दिन के लिए छोड़ देते हैं जब हमारे पास समय हो। और वह दिन लगभग कभी नहीं आता।

और फिर रविवार आता है, एक सरल सा दिखने वाला अंतिम खेल सामने आता है, और हमें पता चलता है कि हमें शुरुआती चालों के सिद्धांत के अनुसार पंद्रह चालें तो पता हैं, लेकिन हमें यह नहीं पता कि हमारा राजा कहाँ होना चाहिए।

शतरंज के एंडगेम का अभ्यास करना आपकी सोच से कहीं अधिक मैचों का फैसला क्यों करता है?

यह तो स्पष्ट है कि सभी खेल अंत तक पहुंचते हैं। रणनीति, आक्रमण, निराशा या गंभीर गलतियों के कारण कई खेल समय से पहले ही समाप्त हो जाते हैं। लेकिन क्लब खेलों की एक बड़ी संख्या सरल स्थिति में पहुंच जाती है, और यहीं पर कुछ दिलचस्प होता है: अधिकांश शोरगुल गायब हो जाता है।

बोर्ड पर कम मोहरे होने पर, हर निर्णय का अधिक महत्व होता है।

मध्य-खेल में, आप एक साधारण चाल भी चल सकते हैं और स्थिति में संसाधन बने रह सकते हैं। लेकिन प्यादा-आधारित अंतिम-खेल में, राजा को गलत खाने में ले जाने से परिणाम पूरी तरह बदल सकता है। हार को समझाने के लिए कोई असाधारण संयोजन होना ज़रूरी नहीं है। आपने बस एक गलत निर्णय लिया, और बीस चालों के बाद आपको उसकी कीमत चुकानी पड़ी।

इसीलिए अंतिम चरण गणना का एक शानदार उदाहरण भी है। मोहरे कम होते हैं, लेकिन हर चाल का असर खेल से कहीं आगे तक जा सकता है। आपको बिना किसी रटी-रटाई रणनीति पर निर्भर किए, प्यादों की चाल, राजा की चाल, प्यादों की अदला-बदली और भविष्य की स्थितियों की कल्पना करनी होती है।

इस परिचय से व्यक्ति यह कह सकता है: "मैं इस स्थिति को जानता हूँ।"

अंत में एक और भी अजीब सवाल पूछा जाता है: "क्या आप जानते हैं कि इसे कैसे बजाया जाता है?"

इसके अलावा, अंतिम चरण के खेल का अध्ययन करने से निर्णय लेने की क्षमता में सुधार होता है, जो अंतिम चरण से बहुत पहले ही शुरू हो जाती है। जब आपको पता होता है कि कौन सी सरल स्थितियाँ अनुकूल हैं, तो आप मध्य चरण में किन मोहरों का आदान-प्रदान करना है, इसे बेहतर ढंग से समझ पाते हैं। आप मोहरों का आदान-प्रदान केवल इसलिए नहीं करते कि उन्हें बदलना है, बल्कि आप यह सोचने लगते हैं कि अंतिम स्थिति क्या होगी।

प्रशिक्षण न देने पर क्या टूट जाता है?

1. राजा को काम करना चाहिए था, लेकिन वह अभी भी छिपा हुआ है।

शुरुआती चालों के दौरान, हम राजा की रक्षा करना सीखते हैं। यह आदत इतनी गहरी हो जाती है कि कुछ खिलाड़ी रानी और अधिकांश अन्य मोहरों के खेल से बाहर हो जाने के बाद भी इसे एक नाजुक मोहरा मानते रहते हैं।

कई अंतिम युद्धों में इसका ठीक उल्टा होता है: राजा एक सक्रिय मोहरा होता है। वह प्यादों पर हमला कर सकता है, अपने प्यादों की रक्षा कर सकता है, आगे के खानों पर नियंत्रण रख सकता है और शत्रु राजा को खदेड़ सकता है। केंद्र में स्थित राजा एक कमजोर सुरक्षा वाले अतिरिक्त प्यादे से कहीं अधिक मूल्यवान हो सकता है। यदि एक राजा सक्रिय रूप से खेल में शामिल हो जबकि दूसरा पीछे से देखता रहे, तो कई संतुलित प्रतीत होने वाली स्थितियाँ असंतुलित हो जाती हैं।

2. विपक्ष बोर्ड पर प्रकट होता है।

एक ऐसे खेल की कल्पना कीजिए जिसमें राजा और एक प्यादा हो। यह असंभव लगता है कि इतनी छोटी सी चीज इतनी जटिल हो सकती है। हालांकि, एक ही खाना तय करता है कि हमला करने वाला राजा आगे बढ़ेगा या बचाव करने वाला उसका रास्ता रोक देगा।

यहीं पर विरोध, महत्वपूर्ण चालें और समय का महत्व सामने आता है। इन अवधारणाओं को न समझने से विजयी अंतिम चालें भी ड्रॉ में तब्दील हो जाती हैं। और घड़ी की टिक-टिक के बीच खेल के दौरान इन्हें सीखने की कोशिश करना काफी खर्चीला तरीका है।

3. कुछ हिस्सों में बदलाव इसलिए किए जा रहे हैं क्योंकि "मैं जीत रहा हूँ।"

किसी क्लब खिलाड़ी द्वारा कहे जाने वाले सबसे खतरनाक वाक्यों में से एक यह है: "मेरे पास एक फायदा है, इसलिए मैं सब कुछ बदल दूंगा।"

सरलीकरण करना बेहतरीन हो सकता है, लेकिन केवल तभी जब परिणामी स्थिति में लाभ बरकरार रहे। हो सकता है कि आपके पास एक सक्रिय मोहरा और एक अतिरिक्त प्यादा हो, आप उस मोहरे का स्वतः ही आदान-प्रदान कर लें और परिणामस्वरूप प्यादों का अंतिम खेल ड्रॉ हो जाए। आप अपने एकमात्र सक्रिय मोहरे का बलिदान भी कर सकते हैं और विरोधी राजा को प्रवेश करने दे सकते हैं।

जो खिलाड़ी अंत को समझता है, वह सिर्फ यह नहीं पूछता कि कितना मटेरियल बचा रहेगा। वह पूछता है कि अंत कैसा होगा ।

4. रुक, बिशप और नाइट तब तक आसान लगते हैं जब तक वे मुश्किल नहीं हो जाते।

रूक एंडगेम विशेष रूप से भ्रामक होते हैं। एक अतिरिक्त प्यादा जीत की गारंटी नहीं देता। रूक की गतिविधि, राजा की स्थिति और पास किए गए प्यादे की स्थिति, मोहरों की संख्या से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हो सकती है।

कुछ ऐसा ही बिशप और नाइट के मामले में भी होता है। कुछ स्थितियाँ ऐसी होती हैं जहाँ नाइट को बीच का शानदार खाँचा मिल जाता है, और कुछ ऐसी होती हैं जहाँ बिशप दोनों किनारों पर हावी हो जाता है। सिर्फ यह याद रखना काफी नहीं है कि एक मोहरा दूसरे से "बेहतर" है। आपको प्यादों की संरचना, उद्देश्यों और राजाओं की गतिविधियों पर भी ध्यान देना होगा।

सबसे पहले किसका प्रशिक्षण लेना है और किस क्रम में लेना है

आपको शुरुआत में बेहद जटिल पोजीशनों का अध्ययन करने की आवश्यकता नहीं है। एक क्लब खिलाड़ी के लिए, एक ऐसी नींव बनाना अधिक समझदारी भरा कदम है जो वास्तविक खेलों में बार-बार सामने आएगी।

• सबसे पहले, प्यादों के अंतिम चरण। राजा और प्यादा बनाम राजा, विरोध, महत्वपूर्ण वर्ग, आगे बढ़े हुए प्यादों का निर्माण और उन्हें रोकना, और प्यादों की होड़।
• अगला चरण है हाथी और प्यादा। सबसे पहले, व्यावहारिक सिद्धांतों को समझें: हाथी की गतिविधि, राजा की सक्रियता, आगे बढ़े हुए प्यादों के पीछे उसकी स्थिति और आगे बढ़े हुए प्यादों से बचाव। इसके बाद आप अधिक विशिष्ट सैद्धांतिक स्थितियों की ओर बढ़ सकते हैं।
• बुनियादी चेकमेट। राजा और रानी बनाम राजा, और राजा और हाथी बनाम राजा। ये चालें इसलिए नहीं कि जटिल हैं, बल्कि इसलिए कि पूरी तरह से जीतने वाली स्थिति में भी जीत होनी चाहिए, और इसके लिए प्रक्रिया खोजने में आधा घंटा बर्बाद नहीं करना चाहिए।
• अंत में, छोटे मोहरे। बिशप बनाम नाइट, बिशप, नाइट और प्यादा संरचनाओं के साथ अंतिम खेल जहां मोहरों की गुणवत्ता उपलब्ध वर्गों पर निर्भर करती है।

इस क्रम का एक और लाभ है: अवधारणाएँ आपस में जुड़ने लगती हैं। प्यादे के साथ आपने जो विरोध सीखा था, वह राजा के प्रवेश का मूल्यांकन करते समय फिर से सामने आता है। जिस तरह से आपने आगे बढ़ा हुआ प्यादा बनाना सीखा था, वह हाथी की गतिविधि को निर्धारित करता है। कमजोर वर्ग जो मध्ययुद्ध की अवधारणाओं की तरह लगते थे, उनका अर्थ तब बदल जाता है जब उन पर केवल एक घोड़ा ही मौजूद होता है।

इसके बाद अंत में यह याद करने योग्य स्थितियों के संग्रह जैसा नहीं रह जाता बल्कि एक भाषा में परिवर्तित होने लगता है।

सिर्फ किताब पढ़ना काफी नहीं है: आपको खेल का अंत भी देखना होगा।

खेल के अंतिम चरण के बारे में पढ़ना उपयोगी होता है। किसी अच्छे लेखक द्वारा किसी स्थिति की व्याख्या देखना भी उतना ही उपयोगी है। समस्या तब उत्पन्न होती है जब हम किसी स्थिति को पहचानने और उसमें महारत हासिल करने के बीच भ्रमित हो जाते हैं।

किताब में आप चित्र को पाँच मिनट तक देख सकते हैं। आप पिछला पृष्ठ पलट सकते हैं। मन में कोई गलती होने पर आप स्पष्टीकरण पढ़ सकते हैं। खेल में आपके पास घड़ी होती है, एक निश्चित स्थान होता है, और एक प्रतिद्वंद्वी होता है जो सहयोग करने के लिए बाध्य नहीं होता।

यहीं पर स्मृति और कौशल के बीच का अंतर उजागर होता है।

आप जानते हैं कि विरोध का क्या अर्थ होता है, फिर भी तीन मिनट शेष रहते आप गलत अनुमान लगा सकते हैं। आप राजा को सक्रिय करने का सिद्धांत जानते हैं, फिर भी ऐसा करने में चार चालें लगा सकते हैं। आप यह पहचान सकते हैं कि रुक ​​एंडगेम अनुकूल होना चाहिए, फिर भी स्थिति बदलने पर सही प्रक्रिया खोजने में विफल हो सकते हैं।

इसीलिए प्रशिक्षण का एक हिस्सा विभिन्न स्थितियों में अभ्यास करना है। निर्णय लेना, गलतियाँ करना, दोहराना और व्यावहारिक दबाव में पैटर्न को पहचानना सीखना। लक्ष्य किसी नियम को रटना नहीं है। लक्ष्य है किसी स्थिति में आना और तुरंत यह महसूस करना कि उसमें क्या आवश्यक है।

कुछ खिलाड़ी सिद्धांत से हटकर मामूली बढ़त हासिल करने के लिए महीनों तक एक रणनीति विकसित करने में लगे रहते हैं। फिर वे खेल के अंत तक पहुँच जाते हैं, जहाँ उनके पास कहीं अधिक बड़ी बढ़त होती है, लेकिन वे यह नहीं जानते कि उस बढ़त को कैसे भुनाया जाए। यही विरोधाभास है।

जब आपका प्रतिद्वंदी उस वेरिएशन की अनुमति देता है, तो एक नई ओपनिंग सामने आ सकती है। एंडगेम का सिद्धांत आपके पूरे शतरंज करियर में आपके साथ रह सकता है।

मध्य-खेल आपको बढ़त दिला सकता है; अंतिम-खेल ही तय करता है कि वह बढ़त वास्तव में आपकी थी या नहीं। यदि आप इस चरण को कुछ समय से टाल रहे हैं, तो सरल स्थितियों से शुरुआत करें और तब तक खेलते रहें जब तक कि आपके निर्णय किसी पृष्ठ को याद करने पर निर्भर न रह जाएं। इस प्रकार के अभ्यास के लिए, आप कैसा चेस के अंतिम-खेल प्रशिक्षक का भी उपयोग कर सकते हैं : विचार सरल है—जो आप जानते हैं उसे बोर्ड पर लाएं और अपने अगले गंभीर खेल से पहले यह पता लगाएं कि आप अभी भी क्या नहीं कर पा रहे हैं।

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CAISSA एंडगेम ट्रेनर — शतरंज के एंडगेम का अभ्यास करें